Cómo crear la web de una academia de idiomas sin código

La web de una academia de idiomas sin código se construye describiendo cursos, niveles, horarios y cómo se matricula alguien. Zugo genera esas páginas a partir del texto y las publica en una dirección propia. Una web multipágina tarda varios minutos en construirse.

Quien busca academia hace siempre las mismas cuatro preguntas: qué nivel tengo, cuándo son las clases, cuánto cuesta y si hay plaza. Una web que responde las cuatro sin formulario intermedio convierte; una que obliga a llamar para saber el precio pierde a la mayoría.

¿Qué información busca alguien antes de matricularse?

Cuatro datos, y tres de ellos se ocultan con demasiada frecuencia. El precio es el primero. "Consultar" en la casilla del precio significa, para quien lee, que es caro y que va a haber una conversación de venta.

El horario es el segundo, y es el que decide de verdad. Un adulto que trabaja no elige academia por metodología, elige por si el martes a las 19:30 le encaja. Publicar el cuadro de horarios completo, con grupos y niveles, ahorra decenas de correos.

El nivel es el tercero, y es donde una web puede hacer algo útil de verdad: una prueba corta de diez preguntas que devuelva una recomendación de grupo. No es un examen oficial, es un desatascador de dudas.

El cuarto es quién da las clases. Nombre, formación y de dónde es cada profesor. Un listado de tres profesores con foto y dos líneas pesa más que un párrafo entero sobre el método de la escuela.

¿Cómo se estructuran los cursos en la web?

Por nivel dentro de idioma, no al revés, y con la misma ficha para todos. Cuando cada curso se describe a su manera, el visitante no puede comparar y acaba escribiendo para preguntar lo que ya está escrito.

El último campo funciona solo si es verdad. Un contador de plazas que lleva meses diciendo "quedan 2" se nota y hace más daño que no poner nada.

Los cursos intensivos, los de conversación y la preparación de exámenes oficiales merecen su propia agrupación. Son públicos distintos y mezclarlos en la misma lista alarga la página sin ayudar a nadie.

¿Qué prompt genera la web de la academia?

Describe la estructura, los datos de cada curso y el flujo de matrícula. El estilo se ajusta después con ediciones de 3 créditos cada una.

Crea la web de una academia de idiomas con inglés, francés
y alemán, clases presenciales y en línea, en Zaragoza.
Páginas:
1. Inicio: idiomas ofrecidos, prueba de nivel destacada,
   tres testimonios reales, botón "Ver horarios".
2. Cursos: agrupados por idioma y nivel, tabla filtrable por
   días, horario y modalidad, con precio visible.
3. Ficha de curso: nivel, días, hora, fechas, duración,
   plazas, precio, profesor, botón de matrícula.
4. Prueba de nivel: diez preguntas de opción múltiple que
   devuelven un nivel orientativo y los grupos que encajan.
5. Profesores: foto, nombre, idioma, formación.
6. Matrícula: formulario con datos del alumno, curso elegido
   y pago de la matrícula.
Tono claro, sin superlativos. Precios siempre visibles.

La prueba de nivel es la pieza con más retorno de todo el prompt. Convierte una visita pasiva en una conversación que empieza con datos, y su resultado orienta directamente hacia un grupo concreto en lugar de hacia un formulario genérico.

Si prefieres no empezar en blanco, el catálogo incluye 25 plantillas listas para adaptar, y partir de una con estructura de cursos deja tu primer trabajo en cambiar textos.

¿Cómo se cobra la matrícula y las mensualidades?

Con Stripe, que cubre tanto el pago único de matrícula como la suscripción mensual de las clases. Esa combinación es exactamente la que necesita una academia: un cobro inicial que reserva plaza y una cuota que se renueva sola.

Cobrar la matrícula por adelantado tiene un efecto secundario útil: reduce las plazas reservadas que después no se ocupan. Aunque el importe sea pequeño, el compromiso cambia. Los pasos de configuración están en la guía de pagos con Stripe.

Para el pago mensual, decide antes dos cosas que después son incómodas de cambiar: qué pasa si alguien se da de baja a mitad de trimestre y si el mes de vacaciones se cobra. Escríbelo en la web, no en un correo, porque es la fuente número uno de discusiones.

Y ten un plan B visible. Muchas academias siguen cobrando por transferencia o domiciliación, y ofrecer las dos vías en la página de matrícula evita perder al alumno que no quiere pagar en línea.

¿Cuánto cuesta la web en créditos?

El precio va por acción. Una web de seis páginas es una plataforma multipágina: 12 créditos por las tres primeras y 3 por cada página adicional, lo que da 21 créditos de partida. Cada edición cuesta 3.

La prueba de nivel se lleva varias de esas ediciones, porque las preguntas y el rango de resultados se afinan probando. Con veinte ediciones el total ronda los 81 créditos, dentro de los 200 que trae Pro por 25 dólares al mes. El plan gratuito, con 5 créditos, no llega para esta web. Business cuesta 99 dólares al mes.

El modo Hi-Fi duplica el precio: 12 créditos por construcción y 6 por edición. En una academia lo reservaría para la portada, que es donde se juega la primera impresión, y dejaría las tablas de horarios en el modo normal.

Antes de entregarte el proyecto se arranca en un entorno aislado, y una construcción que no abre se reporta como fallo en lugar de entregarse en blanco. Eso reduce el riesgo, no lo elimina: haz tú una matrícula de prueba de principio a fin antes de anunciar la apertura del plazo.

¿Cómo se llenan los grupos con la web recién publicada?

Con la lista de antiguos alumnos primero. Es el canal más barato y el que casi nadie usa a tiempo: un correo en junio a quien terminó B1 en mayo, con el enlace directo al grupo de B2 y su horario, llena plazas antes de que empiece la publicidad.

El segundo canal es la prueba de nivel, usada como excusa para escribir. Quien la completa deja un correo y un nivel, y esa combinación permite mandar exactamente el grupo que le encaja en lugar de un folleto general.

El tercero son las páginas por idioma y nivel. Cada una responde a una búsqueda concreta, del tipo "clases de alemán A1 por la tarde", y una página que contesta esa pregunta con horario y precio convierte mucho mejor que la portada.

Mide con Google Analytics qué ficha de curso se mira más y compárala con las matrículas reales. Si un grupo se consulta mucho y se matricula poco, el problema suele ser el horario o el precio, no la web.

¿Qué no cubre un constructor con IA en una academia?

Cuatro cosas, y ninguna es sorpresa si se sabe de antemano.

No es un sistema de gestión académica. Asistencias, notas, expedientes y facturación son un programa aparte. La web puede enlazar con él, pero no lo sustituye.

El aula virtual no sale de aquí. Las clases en línea siguen dándose en una herramienta de videollamada. La web organiza el acceso y el calendario, nada más.

La lógica de horarios complejos requiere iteración. Grupos que cambian de aula, profesores compartidos entre niveles y listas de espera automáticas se afinan con ediciones sucesivas, no con un solo prompt.

Un producto complejo necesita equipo. Zugo no sustituye a un equipo de desarrollo si la academia acaba necesitando una plataforma de aprendizaje propia con contenido, corrección y seguimiento. Si llegas ahí, la exportación a GitHub te deja el código y el proyecto es tuyo.

Para una academia que quiere llenar grupos en el próximo plazo de matrícula, con horarios y precios visibles, eso basta y sobra. Si además vendes acceso a materiales por cuota, sigue por cómo montar un sitio de membresía; si lo que necesitas ahora es una sola página para una campaña, mira la guía de landing page. Cuando tengas el cuadro de horarios cerrado, descríbelo en zugo.dev.